L’atelier è l'officina della crescita che promuove creatività e conoscenza, fa nascere suggestioni e da via libera a infinite domande che si fanno i bambini. L'atelier è il luogo in cui i bambini e le bambine "pensano con le mani", è il laboratorio del "fare". Grafica, pittura, manipolazione, scienza e arte sono alcuni dei linguaggi che si sperimentano in questo ambiente ricco di proposte e stimoli. 

Consideriamo il nido una biblioteca diffusa, e in ogni contesto di gioco i bambini hanno la possibilità di sfogliare albi illustrati e libri di qualità.  L’approccio con la lettura deve essere per il bambino un momento di grande piacere. Attraverso il racconto, le storie, le immagini e i suoni, la lettura animata diviene uno strumento importante per acquisire conoscenze, ma anche un’occasione di condivisione e di espressività personale e di gruppo.

I materiali granulari come sabbia e farine si trovano nell'angolo dei travasi per favorire le competenze logico-matematiche, per esplorare concetti scientifici come peso, volume, quantità, per sviluppare sensazioni tattili e la coordinazione oculo-manuale, e sperimentare i concetti spaziali (dentro-fuori, grande-piccolo). 

Il movimento è la base della vita. Il personale educativo è formato da una psicomotricista ed allestisce setting per giochi psicomotori nei quali il corpo è coinvolto globalmente: corse, salti, rotolamenti che consentono ai bambini di sperimentarsi, acquisire sicurezza e fiducia in sé stessi. 

La luce è, per i bambini e le bambine, una dimensione affascinante. È materia duttile, trasformabile che in dialogo con i materiali e gli oggetti offre molteplici occasioni di esplorazione, di ricerca, di indagine che aprono interrogativi e che generano apprendimenti e conoscenza.

Lo spazio per il gioco simbolico è un contesto che ricorda l'ambiente familiare del “far finta che…”.

Elementi naturali, oggetti di uso domestico, bambole, permettono al bambino di identificarsi con le figure importanti per lui e di rivestire diversi ruoli per comprendere "come funziona il mondo dei grandi". 

Per leggere e ascoltare musica, l'angolo morbido è luogo che unisce scoperta e relax, in cui il bambino può anche sperimentare la poli-sensorialità di alcuni materiali, raccolti in piccoli cestini dei tesori.

Sono contesti nei quali i bambini e le bambine possono attivare contemporaneamente più linguaggi, esercitando le mani, il pensiero e coltivando emozioni. Sono luoghi di ricerca, di esplorazione e di scoperta, predisposti con materiale naturale o materiale di scarto industriale e di recupero che non hanno un fine didattico particolare ma che si aprono ad una vasta gamma di combinazioni ed esplorazione. Per la loro natura de-strutturata e imprevedibile, questi materiali e oggetti favoriscono la costruzione del pensiero divergente e convergente, la creatività e l’intelligenza, dando ai bambini la possibilità di creare indipendentemente il proprio gioco.

Il gioco è il processo attraverso cui si formano gli apprendimenti, si costruisce il sé dell’individuo e si costruiscono la relazioni. Nel gioco spontaneo si parte da un interesse dei bambini e delle bambine che selezionano, cercano e scelgono il materiale così come le finalità che sono decise da loro e variate in corso d’opera.