Chi siamo
Chi siamo
La Compagnia dei Birichini
dal 1994 ci prendiamo cura del tuo bambino
La Compagnia dei Birichini è un marchio storico, che da quasi trent’anni si occupa di progettazione pedagogica e educativa nei servizi alla prima infanzia.
Negli anni abbiamo costruito il nostro progetto educativo andando a proporre esperienze sempre più innovative che sappiano mettere in moto la curiosità, l’esplorazione e l’immaginazione dei bambini: ambienti sensibili e stimolanti che possano offrire non solo interazioni positive e ricche, ma anche la possibilità di conoscere la realtà attraverso un “fare” pensato e organizzato che li sosterrà nei loro percorsi di conoscenze.
Ognuno dei nostri nidi è un piccolo mondo dove mettiamo al centro il bambino, la sua individualità, la sua instancabile capacità di essere curioso ed esploratore.
La Compagnia dei Birichini,
Donatella de Gaetano e Aldia, insieme per i bambini
Nel 2008, grazie al volere della proprietaria di La Compagnia dei Birichini Donatella De Gaetano, il marchio viene acquisito dalla Cooperativa Sociale Aldia.
Aldia è una Cooperativa storica che gestisce, privatamente o in concessione d’appalto, servizi alla persona, tra cui Nidi d’Infanzia, Scuole dell’Infanzia e Scuole Primarie. Dal 1977 operiamo nei servizi alla persona, sempre fedeli al nostro motto “Persone per le Persone”. Perché per noi le Persone sono al centro di tutto, e prendercene cura, con passione e professionalità, è ciò che ogni giorno ci motiva a fare sempre meglio il nostro lavoro.
Anche Donatella decide di entrare in Aldia, divenendone il Direttore Tecnico per dieci lunghi anni, fino alla sua prematura scomparsa nel 2019.
Aldia, attiva dal 1977, porta un importante patrimonio di conoscenze e una lunga e articolata esperienza nei Nidi della Compagnia dei Birichini, aggiungendo al valore pedagogico dell’offerta formativa anche la mission della cooperazione sociale, qualificando ulteriormente le prestazioni educative degli educatori, cuochi e ausiliari che operano nelle strutture.
Nuova educazioneil polo 0-11 di Aldia
Dopo l’acquisizione, Aldia allarga inaugura una nuova sede dei Birichini in Via Pace 10 a Milano, inaugurando il proprio progetto 0-11 anni. Presso la stessa struttura che ospita il nuovo Nido. Infatti, hanno sede anche la Scuola dell’Infanzia e la Scuola Primaria Nuova Educazione. La Scuola è un’altra costola di Aldia, e rappresenta quindi la possibilità per i bambini e i genitori di sperimentare la continuità educativa dalla primissima infanzia alla prima adolescenza.
Da anni la Scuola Primaria e d’Infanzia Nuova Educazione si impegna nella ricerca pedagogica, per proporre un’offerta sempre aggiornata che risponde alle esigenze educative del mondo in cui i bambini vivono e cresceranno. La scuola Primaria adotta una didattica orientata a ottimizzare i tempi a scuola, la personalizzazione degli insegnamenti, la diminuzione dei compiti a casa, un focus su progetti di condivisione e cooperazione anche eterogene. Queste attività favoriscono il benessere psicologico degli studenti, dei docenti e delle famiglie coinvolte nel processo formativo.
I nostri altri nidi
Aldia gestisce altri 2 nidi d’infanzia a Milano, che non fanno parte de La Compagnia dei Birichini ma che seguono lo stesso impegno e cura nella realizzazione di progetti pedagogici mirati al benessere e alla cura dei bambini.
I nostri valori
L’importanza della formazione
La centralità del bambino
Rapporti con le famiglie
L’importanza degli spazi
Uno degli strumenti da cui dipende la professionalità e lo sviluppo delle competenze dei nostri educatori è la formazione, intesa come un processo continuo di apprendimento di aggiornamento e di dialogo all’interno del gruppo e con altre realtà educative.
La formazione è continua perché la realtà educativa è sempre soggetta al cambiamento. Cambiano i riferimenti culturali delle famiglie e i bisogni.
I percorsi formativi vengono progettati sulla base di una approfondita analisi dei bisogni di ogni gruppo educativo e toccano vari ambiti. Sono momenti di interscambio tra gruppi educativi di diverse strutture che appartengono a differenti regioni del nostro paese, dove Aldia è presente.
Per i nidi de La compagnia dei Birichini il bambino è soggetto attivo nella costruzione del proprio sé in un processo interattivo con l’ambiente, a cui l’adulto offre occasioni e contesti che sollecitano e facilitano l’apprendimento. Un bambino portatore di idee e conoscenze, ricco di domande e capace di dare forma alle proprie teorie e ai propri immaginari, riconoscere ed esprimere emozioni, che ha il piacere di sperimentare, gioire ed utilizzare i “CENTO LINGUAGGI che lo accompagnano nelle loro scoperte, dando forma a pensieri e ad emozioni.
Al centro del nostro pensiero ci sono i bambini e le bambine che crescono e si sviluppano sempre nella relazione con gli altri, coetanei ed adulti, con le proprie storie e identità individuali, culturali e di genere.
I nostri nidi sono contesti di formazione che educano a fianco delle famiglie, nel rispetto di tutte le identità e di tutte le culture. Nei Nidi La Compagnia dei Birichini si valorizza l’ascolto, la collaborazione, il confronto e la condivisione di osservazioni, riflessioni e sollecitazioni reciproche riguardanti gli stili di cura e l’educazione dei bambini, allo scopo di costruire tutti insieme una alleanza educativa. Durante l’anno alle famiglie è offerta la possibilità partecipare ad alcune attività con i propri bambini, in attività, in modo che anche i genitori possano vivere e contribuire attivamente alla vita del Nido. Ogni anno, vengono inoltre organizzate delle serate gratuite aperte ai genitori in cui vengono invitati come speakers pedagogisti, dietologi, psicologi e specialisti del mondo dell’infanzia.
All’interno dei Nidi, ogni spazio è un luogo vivo, teatro e motore di relazioni, carico di significati, anche affettivi. È progettato come opportunità per i bambini e le bambine, che sia all’altezza delle loro competenze e che sia terreno di apprendimento, in cui loro possano imparare ad autogestirsi grazie ad occasioni di conoscenza, gioco, scoperta e ricerca. Arredi e materiali tengono conto dei bisogni dei bambini e delle bambine: di sicurezza, di riconoscimento, di autonomia, di esplorazione e di rassicurazione, di intimità e di socializzazione. Ogni anno, gli spazi vengo aggiornati e ridisposti, per andare incontro alle esigenze educative del gruppo in quel momento.